Introducción Cada sociedad debería contar con una imagen de sociedad y de ciudadano a la que como colectivo desde las perspectivas de cambio social y crecimiento económico aspira alcanzar a futuro. Tal delimitación conlleva a la vez la estructuración de un sistema de educación que asuma la misión de formar a las personas con la …
1. ANTECEDENTES 1.1. Antecedentes teóricos y prácticos Aunque la Matemática es parte de la educación formal en todos los países (Rico, 1998) e importante en el conocimiento y la cultura de los pueblos (Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, 2012), se tiene la concepción de que es aburrida o difícil de comprender. La Matemática …
INTRODUCCIÓN La Olimpiada Costarricense de Matemáticas para la Educación Primaria-MEP (OLCOMEP) surge como una iniciativa con cobertura nacional desde el año 2015, cuya finalidad es estimular y desarrollar las capacidades de resolución de problemas matemáticos de la niñez, mediante una competencia sana entre estudiantes de diferentes regiones educativas del país. La olimpiada está dirigida a …
INTRODUCCIÓN Los avances en las neurociencias han permitido conocer cómo aprende el cerebro a través de la experiencia, la motivación, la emoción, entre otros aspectos. Además, gracias a estos estudios, se pueden mejorar los procesos educativos y potencializar las capacidades del estudiantado (Lázaro y Mateos, 2018, p. 7). Dicho esto, es necesario antes de iniciar …
El aporte de las neurociencias para el proceso de enseñanza-aprendizaje Leer más »
INTRODUCCIÓNEl Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) es el presupuesto, establecido constitucionalmente en el artículo 85 de la Constitución Política de 1949, destinado a financiar la educación superior estatal, con lo cual este fondo es distribuido entre la Universidad de Costa Rica, el Instituto Tecnológico de Costa Rica, la Universidad Nacional y la Universidad …
La defensa de la educación superior: el FEES y los alcances de la autonomía universitaria Leer más »
REVISTA UMBRAL
Publicación semestral de carácter humanista que apoya la labor educativa de las personas colegiadas. Busca “promover e impulsar el estudio de las letras, la filosofía, las ciencias y las artes, lo mismo que la enseñanza de todas ellas”.
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